صباحو 28 - التقرير الثالث عشر قبل الأخير: تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه

صباحو 28
الجمعة 15 يناير 2016 
التقرير 13 " قبل الأخير"


تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج ( في الجامعة - من المدرج - كشكولي) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة


أسبوع فقط وتنتهي محاضرات هذا الترم بإذن الله ونبدأ المعركة الامتحانية بالعزيمة والإصرار علي مواصلة النجاح ونتمني لكم دائماً النجاح فلكم منا كل الشكر والتقدير علي تقديركم لنا

طالع كل تقارير صباحو 28 بالضغط هنا

يبدأ اليوم الدراسي بغياب الدكتور محمد الباز في آخر محاضرة لمادة إدارة الصحف واقتصادياتها وكنا في انتظار شرح الفصل العاشر من المادة لكن قدر الله وما شاء فعل وسنقوم بنشر مقرر المادة كاملاً والملغي وشكل الامتحان قريباً جدا يمكنكم الإطلاع علي المحاضرات السابقة بالضغط علي هذا الرابط

http://mr-e3lam.blogspot.com/p/var-numposts-999-var-showpostthumbnails_10.html

كما قولنا ونقول بكم نكتمل تم اليوم في جو مشبك توزيع المشبك الدمياطي بداخل المدرج علي غالبية الدفعة وهو هداية من زميلة لنا بدمياط نشكرها علي هذه الهداية ونسأل الله أن يجمعنا دائماً علي المحبة فدائماً بكم نشتبك


مع دقات الثالثة تدخل الدكتورة نرمين خضر لشرح المحاضرة السادسة من مادة Communication 3 والأخيرة هذا الترم والتي تحدثت عن نظرية الفجوة المعرفية وأكدت أن الامتحان في الجزء الخاص بها قد يأتي علي الطريقة الأمريكية أو سؤال مباشر وممكن شورت نوت قائله أنها لا تميل إلى أسئلة الأكمل

نظرية الفجوة المعرفية Knowledge Gap من إحدى فرضيات بحوث تأثيرات الإعلام الطويلة الأمد ، وهي تقوم على فكرة مؤداها أن تدفق المعلومات لا يتم بشكل متساوي بين الأفراد ومختلف جماعات المجتمع ، فقد تزداد معرفة بعض الجماعات بموضوع معين مقارنة فقد تزداد معرفة بعض الجماعات بموضوع معين مقارنةً بجماعات أخرى ، وتوجد الفجوات بنسب متفاوتة ، إذ أنها تختلف باختلاف الموضوعات .
ولقد ظهرت هذه الفرضية لأول مرة عام ( 1970 ) علي يد ثلاثة من الباحثين هم تيشنور ودونوهيو وأولين P.J .Tichenor , G.A.Donohue & C.N.Olien وارتبطت أسمائهم بهذه الفرضية ومحاولات تطويرها .

وفرضية فـجوة الـمعرفة فرضـاً أكـثر منها نـموذجاً ، حـاول تيشنور P.J .Tichenor etal صياغته وذلك من خلال تقديم تعريف لاصطلاح الفجوة المعرفية والتي يـرون أنه :

" يؤدي تدفق المعلومات من وسائل الإعلام داخل النظام الاجتماعي إلى جعل فئات الجمهور ذات المستوى الاقتصادي / الاجتماعي المرتفع يكتسبون المعلومات بمعدلات أسرع من الفئات ذات المستوى الاقتصادي / الاجتماعي المنخفض ، وبالتالي تتجه الفجوة المعرفية إلى الزيادة بدلاً من النقصان "

وسنقوم بنشر مقرر المادة كاملاً والملغي وشكل الامتحان قريباً جدا يمكنكم الإطلاع علي المحاضرات السابقة بالضغط علي هذا الرابط 

http://mr-e3lam.blogspot.com.eg/p/blog-page_10.html

وتنتهي محاضرات اليوم بدخول الدكتورة فاتن رشاد لشرح المحاضرة السابعة والأخيرة في مادة فن الإعلان والتي تناولت فيها شرح الفصل الخامس والملغي من هذا الفصل هي خطوات الإبداع أو تطوير الإعلان وتخطيط الإعلان التلفزيوني وكتابة السيناريو والمسودة النهائية

وأضافت أن الامتحان في الجزء الخاص بها يأتي في 4 أسئلة كل وحدة سؤال نختار منها 3 أسئلة وهي مقالية ويجب التركيز عند سؤالها عن خصائص الإعلان التلفزيوني لابد من ذكر المميزات والعيوب والتلفزيون من الوسائل الخطيرة جداً في الإعلان

وقامت بشرح  أهمية الإعلان التليفزيوني وخصائص الإعلان التليفزيوني: المزايا والعيوب وأشكال الإعلان التليفزيوني وتكنيكات الصورة الــ 21 وأكدت علي أهميتها وسنقوم بنشر مقرر المادة كاملاً والملغي وشكل الامتحان قريباً جدا يمكنكم الإطلاع علي المحاضرات السابقة بالضغط علي هذا الرابط 

http://mr-e3lam.blogspot.com/p/var-numposts-999-var-showpostthumbnails_57.html

بذلك تنتهي المحاضرات المسائية للترم السادس ويتبقي لقاء واحد فقط سيكون مع المحاضرات الصباحية في مادتي البرامج التعليمية والثقافية والعلاقات العامة في المجال التطبيقي يوم الجمعة القادمة 22 يناير 

نذكر أنه يمكنكم الإطلاع علي جدول الامتحانات لجميع التيرمات بالضغط علي هذا الرابط 

http://mr-e3lam.blogspot.com/2015/06/2015.html

بكم نكتمل 

المشاركة أفضل طرق التعلم

مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام