الدحيح - التقرير الأخير: يرصد وقائع اليوم الدراسي

الدحيح

الجمعة 1 يوليو 2016 

التقرير 14 ( الأخير )

الدحيح تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج (التقرير الاسبوعي - في الجامعة - من المدرج - كشكولي - صباحو 28) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة

طالع كل تقارير الدحيح بالضغط هنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نلتقي بكم في تقريرنا الأخير لهذا الترم من تقارير الدحيح والذي رصدنا فيه وقائع اليوم الدراسي علي مدار الدراسة هذا ومن المقرر أن تبدأ الامتحانات يوم السبت 16 يوليو 2016 يمكنكم الإطلاع علي مواعيد امتحانات كل ترم بالضغط علي هذا الرابط


يبدأ اليوم الدراسي بدخول الدكتور ياسين لاشين لشرح المحاضرة الأخيرة من مادة communication 4 وكالعادة تناول شكل ورقة الامتحان والتي في كل مرة تختلف من محاضرة للأخري ولكن لن تخرج عن أسئلة شورت نوتس وأسئلة بابل شيت وأكمل مؤكداً أنه لم يقم بوضع الامتحان امال مين اللي وضعه بقى بجد لا تعليق

تناول شرح الفصل الثامن من الكتاب وبذلك يكون الكتاب كله مقرر ولا يوجد ملغي


بعدها تدخل الدكتورة بسنت مراد لشرح المحاضرة الأخيرة من مادة الأفلام الوثائقية والبرامج التسجيلية قامت باستكمال شرح الفصل السابع بداية من شكل الدراما التسجيلية وتكون القصة حقيقية لكن يتم التمثيل بواسطة شخصيات محترفة غير مشهورة لــ إضفاء الواقعية والتي لا تتحقق بوجود شخصية مشهورة


وأكدت أن طالما دخلت مجال الدراما تبقي قدها والفيلم الروائي خيال وبصمات المخرج تظهر فيه باستخدام الديكور ومن خصائص الفيلم التسجيلي الدرامي ( قصة الفيلم حقيقية - كل الشخصيات ممثلين محترفين أو بعض الأدوار - التصرير في الأماكن الحقيقية كلما أمكن - المعالجة الدرامية ) وهناك عناصر هامة يجب علي الكاتب مراعاتها للوصول إلي سيناريو جيد وهي ( الناس - الأماكن - الزمان - القصة )

وقسم نيكولس أشكال الانتاج التسجيلي غير الدولي إلي 5 أنواع ليس به خيال أو تمزيق
1. الأفلام التسجيلية التي تكشف وتفسر وتبين وفيها التعليق الصوتي هو الأساس في نقل المعلومة
2. الفيلم التسيجلي القائم علي الملاحظة وهنا لا يتدخل المخرج إلا في اضيق الحدود ويسلط الضور علي الأشياء العادية والشئ الذي يربط هو أن بينهم نفس الحدث
3. الفيلم التسجيلي التفاعلي وهنا القائم علي صناعة الفيلم المخرج ممكن اشوفه من غير ما اسمعه أو اسمعه من غير ما اشوفه
4. الفيلم التسجيلي الذي يوضح ويعكس تجربة الإنتاج ويتحدث عن ما وراء الكواليس التي تعبير أساس الفيلم وعلي المخرج عدم الانبهار بالشكل أكثر من الاهتمام بالجمهور
5.الفيلم التسجيلي الاستعراضي أو الادائي في هذا النوع يتم التركيز علي الجماليات علي حساب المضمون ذاته


وختمت المحاضرة بالحديث عن الاستخدامات المتعددة للفيلم التسجيلي مثل الإعلام والدعاية والتعليم والتسجيل والتوثيق وأكدت أن علينا قراءة الفصل الثامن جيداً وبالأخص من صــ 244 إلي 247 لأنه سيتم فيها سؤال وعن شكل الامتحان قالت أن الجزء الخاص بها يأتي في صورة صح وخطأ بالإضافة إلي سؤال مقالي واحد وعليهم 5 درجات في حين يأتي جزء الدكتور عادل فهمي أسئلة صح وخطأ وربما اختيار من متعدد + أسئلة مقالية عليهم 15 درجات


وفي تمام الثانية والربع تدخل الدكتورة شيم لشرح المحاضرة الأخيرة من مادة الترجمة الإعلامية 4 وتم ترجمة القطعة الموجودة بالكتاب صفحة 32 من الإنجليزية للعربية ولا يوجد أي جديد بخصوص المادة


هذا وقد تم نشر مقرر وملغي وشكل الامتحان لجميع مواد الترم السابع يمكنكم الإطلاع عليها من خلال الرابط التالي

http://mr-e3lam.blogspot.com/2016/06/blog-post_63.html

بكم نكتمل

المشاركة أفضل طرق التعلم

مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام

أحمد عزازي

السبت, يوليو 02, 2016

اقرأ المزيد

الدحيح - التقرير 13 قبل الأخير: تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه

الدحيح
الجمعة 24 يونيو 2016 
التقرير 13 ( قبل الأخير )

الدحيح تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج (التقرير الاسبوعي - في الجامعة - من المدرج - كشكولي - صباحو 28) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة

طالع كل تقارير الدحيح بالضغط هنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته إليكم التقرير قبل الأخير في محاضرات هذا الترم ونرصد فيه تفاصيل المحاضرة الأخيرة لكلاً من موضوع خاصة في الصحافة والصحافة المتخصصة

كانت فلسطين لكم دجاجةً .. من بيضها الثمين تأكلون
كانت فلسطين لكم قميص عثمان الذي به تتاجرون ( نزاز قباني )بدأ اليوم الدراسي بدخول الدكتور محمد منصور هيبة لشرح المحاضرة الأخيرة في موضوع خاص في الصحافة وقدم اعتذاز عن عدم حضوره المحاضرة السابقة لسبب صحي وقام باستكمال شرح الباب الثاني من المادة والذي يقع في 5 فصول مؤكداً أن اللقاءات ما هي إلا استعراض للمادة ومحاولة لفهم المعلومات والواقع في ضوءها

تحدث عن موقف التيارات الدينية والعلاقة بينها وبين النظام وخصوصاً خلال فترة حكم عبد الناصر والسادات والفترة التي تلت ذلك معلقاً أنها امتداد للتطورات وتجارب سابقة وكيف تنصل السادات من كل القرارات السابقة لما هو قبل 1973 وبعدها والتجربة الحزبية والقرار بإنشاء ثلاثة منابر هي اليمين واليسار والوسط ففي الماضي كانت الصحف تصدر ثم ينشأ لها أحزاب أما في مصر فـ العكس هو ما حدث وكيف تلاعب النظام للترويج لسياسة تعددية شكلية غير حقيقة والعبث الذي نعيش فيه الآن من كثرة الأحزاب

وأضاف أن التاريخ لا يرحم أحد فــ علي من يكتبون التاريخ أن يكونوا صادقين وعلي المؤرخ الذي يأخذ من منبع واحد التنحي فهو لا يصح لكتابة التاريخ وأن الصحفي يكتب ما يقتنع به والصحف وجدت لدعم السلطة ونحن لا نري الحقائق مجردة وأنما نراها من حيث نحب أن نراها

وعن شكل الامتحان قال أن الامتحان سيكون عبارة عن أسئلة مقالية عليها 10 درجات وأسئلة بابل شيت ( صح وخطأ و أكمل من خيارات متعددة ) عليها أيضا 10 درجات هذا وسيتم نشر مقرر وملغي المادة قريباً جدا


بعدها مباشرة تدخل الدكتورة أمل السيد لشرح المحاضرة الأخيرة في مادة الصحافة المتخصصة وتحدثت هي الأخري عن شكل الامتحان وسيكون عبارة عن مجموعتين المجموعة الأولي تحتوي علي 40 سؤال بابل شيت ما بين اختيار من متعدد وصح وخطاً وعليهم 8 درجات فقط بواقع درجة لكل 5 أسئلة والمجموعة الثانية ستكون أسئلة مقالية 3 أسئلة كل سؤال بــ 4 درجات وبدأت في شرح طريقة حل الامتحان

وأكد أن ليس من المعقول الاعتماد علي ملازم بين السرايات خصوصاً أن نظام الامتحان تم تغييره ومن يعتمد عليها فأنه يخاطر بنفسه وأن علينا التركيز في المذاكرة وقامت بحل نموذج البابل شيت والذي كان قد تم نشره منذ 10 أيام يمكنكم الإطلاع عليه بالضغط علي هذا الرابط
http://mr-e3lam.blogspot.com/2016/06/blog-post_13.html

هذا وسنقوم بنشر مقرر وملغي المادة قريبا حتي تتضح الصورة فدائماً نقول بكم نكتمل وأن المشاركة أفضل طرق التعلم مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام

أحمد عزازي

الجمعة, يونيو 24, 2016

اقرأ المزيد

الدحيح - التقرير 12: تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه

الدحيح
الجمعة 17 يونيو 2016 
التقرير 12

الدحيح تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج (التقرير الاسبوعي - في الجامعة - من المدرج - كشكولي - صباحو 28) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة

طالع كل تقارير الدحيح بالضغط هنا

بدخول الدكتور ياسين لاشين لشرح المحاضرة السادسة من مادة Communication 4 يبدأ اليوم الدراسي وكان محور المحاضرة الحديث عن الفصل السابع New Communication Technologies تكنولوجيا الاتصال الحديثة
وسيتم شرح الفصل الثامن Media Globalization عوالمة الميديا المحاضرة القادمة وبهذا يكون مقرر المادة الكتاب كله من الفصل الأول وحتي الثامن ولن يكون هناك ملخص للمادة كما وعد من قبل نظراً لحساسية الموقف


وأكد أن الامتحان سيشمل كل أشكال الأسئلة من شورت نوتس وأكمل وصح وخطأ واختيار من متعدد وسيحاول جاهداً أن يكون الامتحان في مستوي الطالب مؤكداً أن تعدد شكل الأسئلة يصب في مصلحة الطالب


ذكر بعدها أهم النقاط التي يجب التركيز عليها في المذاكرة مثل ( الأشكال التكنولوجية الحديثة - عولمة الميديا - الحملات الاتصالية العامة - العنف التلفزيوني - الانتقادات الموجهه للإعلان - التأثيرات الفورية للإعلان علي الأفراد - وقت تأثيرات وسائل الإعلام - المستويات الخمسة لتأثيرات الميديا - الاتجاهات المختلفة لوسائل الإعلام - قادة الرأي - نماذج وضع الأجندة وتأثيرات الشخص الثالث و الإبراز - نظرية دوامة الصمت ) طبعا كل النقاط دي بالإنجليزي مع الأخذ في الاعتبار باقي نقاط المقرر


بعدها تدخل الدكتورة بسنت مراد لشرح المحاضرة السادسة من مادة الأفلام الوثائقية والبرامج التسجيلية وتناولت بالشرح الفصل السابع (أشكال الإنتاج التسجيلي وخصائصها) قائلة " شكلكم مش غريب عليا أنا فاكره إني درست لكم قبل كده " وهي بالفعل قامت بشرح مادة الإخراج الإذاعي لنا العام الماضي وأيضا كانت في رمضان

تحدثت عن جريرسون- الأب الروحي للفيلم التسجيلي والذي قسم الإنتاج السينمائي التسجيلي إلي مستويين الأول مستوي أعلي ويقتصر علي الأفلام التسجيلية التي تقدم محتوي سياسي إجتماعي وهي تعكس وجهة نظر المخرج وهناك مستوي أدني وهو الذي يشتمل على بقية أنواع الإنتاج السينمائي التسجيلي مثل الجرائد والمجلات السينمائية وأفلام المعرفة والأفلام العلمية والتعليمية وأفلام الرحلات، وهي تلك التي تعكس الواقع فقط دون تقديم رأي أو تحليل


وحصر سبوتزوود الأفلام التسيجلية إلي 6 أنواع ( الفيلم التسجيلي التقليدي - الفيلم الموسيقي التسجيلي ويتم فيه العناية الجيدة بالصورة فهي التي تقوم بإيصال الرسالة بشكل واقعي - الفيلم المقالي - الفيلم الجدلي - أفلام الرسوم المتحركة وهي تعالج قضية واقعية بأستخدام الرسوم المتحركة - أفلام الطبيعة )


وأكدت علي وجود ثلاثة مراحل بداية من المستويات الدنيا وانتهاء بالمستويات العليا
المرحلة الأولي مرحلة الوصف البسيط للمادة الطبيعية ( اللقطات التسجيلية الخام -الفيلم التسجيلي الإخباري أو الجريدة السينيمائية - المجلة السينمائية - أفلام المعرفة ) بينما المرحلة الثانية مرحلة الوصف المتقدم للمادة الطبيعية تشمل ( الفيلم التسجيلي التعليمي - الفيلم التسجيلي العلمي - فيلم التدريب - الفيلم الإرشادي )


وختمت المحاضرة بالحديث عن المرحلة الثالثة مرحلة الوصف العميق للمادة الطبيعية والتحليل والتفسير الدرامي وهي المرحلة التي تتضمن أفضل أنواع الأفلام التسجيلية Documentary :
ويجب علينا التفرقة بين الفيلم التسجيلي والفيلم الدرامي التسجيلي وقامت بشرح الفيلم التسجيلي والصفات العامة الواجب توافرها في البرنامج أو الفيلم التسجيلي من ( الواقعية - التحليل والتفسير - الإنسانية ) وما هي مراحل العمل الفعلي لكاتب البرنامج (الفيلم)التسجيلي


في تمام الثانية والربع تدخل الدكتورة شيم قطب لشرح المحاضرة السادسة من مادة الترجمة الإعلامية 4 وتحدثت كثيراً عن شكل الامتحان وقامت بعمل بعض النماذج البسيط علي نظام البابل شيت قائلة أن أسئلة الاختيار متعدد الأجوبة ستكون من مصطلحات وكلمات القطع التي تم درستها علي مدار الترم بينما ستكون أسئلة الصح والخطأ من الوحدة الخامسة بالكتاب ويجب التركيز جيداً عند الإجابة خصوصاً في الحكم والأمثال الشعبية هذا بالإضافة إلي الترجمة العادية


قامت بعدها بشرح قطعة خارجية جديدة ستضاف إلي مقرر المادة وكانت بعنوان 12 officials from Education Ministry arrested on charges of leaking exams حبس 12 مسئولا بـ" التربية والتعليم" بسبب تسريبات الثانوية  بالإضافة إلي قطعة أخري سيتم شرحها المحاضرة القادمة

بكم نكتمل

المشاركة أفضل طرق التعلم

مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام

أحمد عزازي

الجمعة, يونيو 17, 2016

اقرأ المزيد

الدحيح - التقرير 11: تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه

الدحيح
الجمعة 10 يونيو 2016 
التقرير 11

الدحيح تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج (التقرير الاسبوعي - في الجامعة - من المدرج - كشكولي - صباحو 28) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة

طالع كل تقارير الدحيح بالضغط هنا

كل عام أنتم بخير بمناسبة شهر رمضان ونسأل الله أن ينعم عليكم بالصحة والسعادة وأن يرزقكم راحة البال وصفاء الذهن ومع تقريرنا الحادي عشر والذي بدأ باعتذار الدكتور محمد منصور عن الحضور لشرح المحاضرة السادسة من مادة موضوع خاص في الصحافة علي أن يقوم بشرح باقي الجزء الخاص الجمعة بعد القادمة بإذن الله

بعد ذلك تدخل الدكتورة أمل السيد لشرح المحاضرة السادسة من مادة الصحافة المتخصصة وأكدت أن الامتحان نصفه سيكون بالطريقة الموضوعية ( صح وخطأ بدون تعليل + اختيارات متعددة الأجوبة ) والنصف الآخر أسئلة مقالية يتخللها جانب عملي

وأكدت أن المحاضرة الأخيرة لها ستقوم بحل بعض الامتحانات في الجزء بها كنوع من التدريب علي طريقة الحل قائلة" اتمني أنكم تكونوا علي علم بالمنهج لمساعدتي في المحاضرة القادمة"

تفاصيل المحاضرة من إعداد الزميل أحمد هيكل

بكم نكتمل

المشاركة أفضل طرق التعلم

مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام

أحمد عزازي

الجمعة, يونيو 10, 2016

اقرأ المزيد

الدحيــح - التقرير العاشر: هام تعرف علي توزيع درجات الامتحان الموضوعي ( البابل شيت )

الدحيح
الجمعة 3 يونيو 2016 
التقرير العاشر

الدحيح تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج (التقرير الاسبوعي - في الجامعة - من المدرج - كشكولي - صباحو 28) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة

طالع كل تقارير الدحيح بالضغط هنا

كل عام أنتم بخير بمناسبة شهر رمضان المبارك
نتمني لكم صيام و طاعة مقبولة وعن نظام محاضرات رمضان ستكون كما يلي زمن المحاضرة ساعة وربع بدون راحة

تبدأ المحاضرات الصباحية
المحاضرة الأولي من 8 إلي 9:15 - المحاضرة الثانية من 9:15 إلي 10:30

تبدأ المحاضرات المسائية
المحاضرة الأولي من 10:30 إلي 11:45 - المحاضرة الثانية من 1:00 إلي 2:15 - المحاضرة الثالثة من 2:15 إلي 3:30


بدأ اليوم الدراسي بدخول الدكتور ياسين لاشين لشرح المحاضرة الخامسة من مادة communication 4 وأكد أنه سيقوم بشرح المادة بالكامل بدلاً من الدكتورة شيماء ذو الفقار

تناول شكل الامتحان الجديد وأوضح أنه سينقسم لثلاثة أجزاء
الجزء الأول يشمل أسئلة مقالية عبارة عن 5 نقاط نختار اثنين منها ( 4 درجات )
الجزء الثاني اختيارات متعددة الأجوبة عبارة عن 20 نقطة ( 12 درجة )
بينما تكون أسئلة الجزء الثالث صح أو خطأ بدون تصحيح الخطأ 12 نقطة ( 6 درجات )


بعدها قام بشرح الفصل السادس من الكتاب بعنوان تأثير الحملات الإعلانية وعلشان نفهم الموضوع صح لازم نذاكر العربي الأول وبعدين الإنجليزي وأكد علي مراعاة الاحتياجات الحقيقية للمجتمع من خلال دراسة الجمهور وما هي قواعد الحملة الإعلانية الناجحة وما السبب في عدم نجاحها والتفاعلات التي تحدث بين مكونات الحملة الإعلانية (Communication campaigns effects)

بعدها يدخل الدكتور عادل فهمي لشرح المحاضرة الخامسة من مادة الأفلام الوثائقية والبرامج التسجيلية علي أن تستكمل الدكتورة بسنت مراد شرح آخر محاضرتين


وعن شكل الامتحان أشار الدكتور أن 15 درجة علي أسئلة الاختيارات متعددة الأجوبة والصح والخطأ وهي أسئلة إجباري و 5 درجات للجزء المقالي

تناول بالشرح الفصل السادس الاتجاهات الفنية المختلفة للفيلم التسجيلي تحدث عن الاتجاه الرومانسي ففي أوروبا حرية الفرد شبه مقدسة وتعامل معاملة نصف إله عكس الشيوعية التي تري الفرد عبارة عن ترس ليس له وزن والمكان بطل هذه الأفلام وتخلق نوعا من التعاطف مع البطل مؤكداً أن المشاعر لا منطق لها لأننا لا نختارها وهناك فرق بين الدولة والشعب والفرد


وهناك الاتجاه الواقعي عبارة عن ثلاثة أشياء ( واقع موضوعي - واقع رمزي - واقع ذاتي ) والحقيقة لها أوجه مختلفة

وختم المحاضرة بالحديث عن الاتجاه السيمفوني وسينما الحقيقة فالفن انعكاس للواقع السياسي والاجتماعي والثقافي كما لا توجد رؤية شافية مانعة لهذا التغير الفيروسي الذي أصاب الثقافة المصرية والتدخل الإخراجي فيه قليل بينما يكون أكبر في المونتاج

تدخل الدكتورة شيم قطب لشرح المحاضرة الخامسة من مادة الترجمة الإعلامية 4 قائلة أنها ستقوم باستكمال المادة بدلاً من الدكتورة نشوة عقل

وكعادة المحاضرات الأخيرة تحدثت عن شكل الامتحان والذي سيكون أيضا علي النظام الجديد البابل شيت 10 درجات علي هذا النظام بالإضافة إلي 10 درجة للترجمة العادية

وأكدت أن جزءها سيكون عليه الدرجة الأكبر وستكفي بشرح القطع الماضية وقطع اليوم علي أن تقوم بشرح الفصل الخامس في المحاضرات المتبقية وأنها تتحدث عن نفسها فقط

قامت بترجمة 3 قطع من العربية للانجليزية

القطعة الأولي صفحة 9 ( Egypt eyeing with concern military Iraqi-Turkish clashes )

القطعة الثانية صفحة 107 ( Egypt restores six stolen ancient statues )

القطعة الثالثة صفحة 116 و 117 ( Lebanon-Syria summit will be held 2009 )

بكم نكتمل

المشاركة أفضل طرق التعلم

مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام

أحمد عزازي

الجمعة, يونيو 03, 2016

اقرأ المزيد

الدحيــح - التقرير التاسع: تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه

الدحيح
الجمعة 27 مايو 2016 
التقرير التاسع

الدحيح تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج (التقرير الاسبوعي - في الجامعة - من المدرج - كشكولي - صباحو 28) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة

طالع كل تقارير الدحيح بالضغط هنا

كل الشكر للزميل أحمد هكيل علي التقرير المتميز

بدأت محاضرات اليوم بدخول الدكتور محمد منصور لشرح المحاضرة الخامسة من مادة موضوع خاص في الصحافة وإليكم التفاصيل

بعدها تدخل الدكتورة أمل السيد لشرح المحاضرة الخامسة من مادة الصحافة المتخصصة وإليكم التفاصيل

بكم نكتمل

المشاركة أفضل طرق التعلم

مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام 

أحمد عزازي

الجمعة, مايو 27, 2016

اقرأ المزيد

الدحيــح - التقرير الثامن: لا تظهر عيوب أي تجربة إلا بعد التجربة

الدحيح
الجمعة 20 مايو 2016 
التقرير الثامن

الدحيح تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج (التقرير الاسبوعي - في الجامعة - من المدرج - كشكولي - صباحو 28) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة

طالع كل تقارير الدحيح بالضغط هنا

نلتقي بكم في لقاءنا الثامن وقبل الحديث عن تفاصيل اليوم الدراسي لكل من يرغب في معرفة معلومات عن نظام الامتحان الجديد ( البابل شيت ) يمكنه ذلك من خلال مشاهدة هذا الفيديو 

بدأ اليوم الدراسي بدخول الدكتور ياسين لاشين لشرح المحاضرة الرابعة ه في مادة Communication  4

تحدث عن نظام الامتحانات الجديد كعادة المحاضرات الأخيرة لأنه الحدث الذي يشغل بال الطلبة وأكد أن الامتحان سيكون من الكتاب وسيقوم بتلخيص الجزء الخاص به في 7 ورقات سيتم نشرها بإذن الله فور الانتهاء منها وتم توكيل الزميل أحمد هيكل بمتابعة الأمر مع الدكتور 

وأكد الدكتور ياسين أن هناك محاولة لهدم التعليم المفتوح وهو ضد ذلك والتقييم ليس عادلاً في عملية التصحيح لذا فهو يري أن النظام الجديدة أكثر عدالة وأن الطالب لما بيحب الأستاذ بيحب المادة وقام بإعطاء رقمه للطلاب 

تناول بالشرح الفصل الثالث ( The Effects of Advertising )

Popular Criticism: Over the years, there has been public criticism of advertising for all sorts of reasons. Seven of these issues are presented below.

Deception: How do advertisers use puffery to suppress the truth? Jamieson and Campell list the following Tactics:

Effects on Individuals:

 Immediate Effects:

Reinforcement -Opinion Creation - Opinion Conversion - Canalization - Purchase behavior

Socialization

 Side Effects

وتم شرح الفصل الرابع قوة وسائل الإعلام The Power of the media وبكده يكون الجزء الخاص بالدكتور ياسين لاشين الفصول من الأول إلي الخامس ) 

بعدها يدخل الدكتور عادل فهمي لشرح المحاضرة الرابعة في مادة الأفلام الوثائقية والبرامج التسجيلية علي تقوم الدكتورة بسنت مراد بشرح الجزء الثاني من المادة وتحدث أيضا عن الامتحان وقام بعمل العديد من النماذج للتدريب علي أسئلة الامتحان الجديدة 

وأضاف قائلاً " هناك إمكانية وضع أسئلة مقالية من 25 إلي 30%  في امتحانات هذا الترم وسأقوم في مادتي بعمل الامتحان بالطريقة التالية ( أسئلة الاختيارات متعددة الأجوبة + صح وخطأ بدون تعليل ) 40 سؤال تقريباً إجباري بالإضافة إلي الأسئلة المقالية

وعن المقرر الخاص به فهي الفصول ( الرابع والخامس والسادس ) وبالنسبة للأسئلة المقالية هتكون عبارة عن فكرة واحدة يتم تلخيصها في صفحة واحدة بشكل واضح لأن الجزء هنا جاء لعمل توزان ولا يوجد في المادة أي شئ يدعو للقلق 

في تمام الرابعة والنصف تدخل الدكتورة شيم قطب لشرح المحاضرة الرابعة من مادة الترجمة الإعلامية 4

 ترجمت قطعة من الإنجليزية للعربية وهي موجودة بصفحة 36 بالكتاب بعنوان MoH holds a workshop on anti tobacco campaign ( وزراة الصحة الإماراتية: ورشة عمل لمكافحة التدخين )

قامت بعدها بترجمة قطعتين من العربية للإنجليزية 

القطعة الأولي صفحة 59

- الأسد يمنح السوريين في الجولان الهوية الوطنية ( Assad grants Golan Citizens, national-Identity )

والقطعة الثانية صفحة 61

مباحثات إسرائيلية فلسطينية جديدة ( New Palestinian –Israeli Talks )

بكم نكتمل

المشاركة أفضل طرق التعلم 

مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام

أحمد عزازي

الجمعة, مايو 20, 2016

اقرأ المزيد

الدحــيح - التقرير السابع: تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه

الدحيح
الجمعة 13 مايو 2016 
التقرير السابع

الدحيح تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج (التقرير الاسبوعي - في الجامعة - من المدرج - كشكولي - صباحو 28) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة

طالع كل تقارير الدحيح بالضغط هنا

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته أهلا وسهلا بكم مع تقريركم الأسبوعي الدحيح انتصفت الدراسة وبدأت معالم بعض المواد في الظهور خصوصاًُ الجزء الأول منها وما بين ترقب وقلق من شكل الامتحان الجديد ( البابل شيت ) بدأ اليوم الدراسي بدخول الدكتور محمد منصور هيبة لشرح المحاضرة الرابعة من مادة موضوع خاص في الصحافة والأولي له تحدث فيها عن إشكالية العلاقة  بين الصحافة والسلطة السياسية 

وأوضح أن أي نظام جديد يرتكز علي ثلاثة أشياء ( الارتكاز علي قوة عسكرية وأمنية - محاولة الخروج بتصور أيديولوجي مقبول لدي الشعب حتي من حيث الشكل - البعد الإعلامي وهو أخطر من الدبابات ) وكل شئ ومن هنا طُرحت إشكالية العلاقة بين الصحافة والسلطة والتي تمثل منعطفاُ خطيراً لاسيما في المجتمعات العريبة


وأكد أن لدينا تعددية سياسية وإعلامية وسلطوية وأن اختلفت درجتها وإذا تعددت السلطات تتعددت وسائل الإعلام وهي علاقة طردية وإذا كانت السلطة مطلقة وتستخدم الحديد والنار لتحقيق الأمان من وجهة نظرها فإن الإعلام هنا سلطوي والإعلام السلطوي دوره التمهيد ثم الترويج لأفكار السلطة ثم التبرير  وبالفعل لدينا سلطة مجتمعية ودور الإعلام السلطوي يفعل ما يريده النظام وليس مطلوباً أن تحفظ من ملازم بين السرايات وهذه المحاضرة أرضية للمحاضرات القادمة

مضيافاً أن الفرضية التعددية السياسية والإعلامية ترفع من درجات استقلال الإعلام وهي التي تحدد شكل العلاقة بين الاثنين ووضع الخطوط الحمراء يكون بتوافق المجتمع وسياسيات التحرير أول عامل وعليكم بقراءة كيف عالجت الصحافة المصرية قضايا الصدام والخلاف بين النظام السياسي والتيار الديني أعوام ( 54 و 65 و 74 و 77 و 81 ) وهل اختلفت معالجة اليوم أم مازالت كما هي 

في تمام العاشرة صباحاً تدخل الدكتورة أمل السيد لشرح المحاضرة الرابعة من مادة الصحافة المتخصصة والأولي لها وأكدت أن المذاكرة من الكتاب أفضل وستقوم بالرد علي الأسئلة في بداية كل محاضرة لمدة 10 دقائق وبخصوص المحاضرة الأخيرة لها ستقوم بحل أسئلة امتحان الترم الماضي ومقررها هو صحافة البيئة وصحافة الطفل والصحافة المحلية وحضور المحاضرة مهم جدا وعليكم بحل كل النماذج الموجودة بالكتاب والتطبيقات حتي يتسني لكم التدريب الجيد علي الامتحان 

وأكدت أن مواد الترم السابع والثامن ما هي  إلا مواد مهارات تعتمد في الأساس علي ما تم تحصيله في التيرمات السابقة والأسئلة الموضوعية هي أصعب أنواع الأسئلة ولا تُفضلها 

تحدثت بعدها عن صحافة البيئة وطرحت سؤالاً هل المحافظة علي الييئة أمر مهم ؟ نعم لأنها تعتبر حفاظ علي الحياة وعلي الإنسان أيضا لذا الوعي بأهمية البيئة والمحافظة عليها أمر غاية في الأهمية والوعي البيئي يظهر من خلال التصرفات الناتجة عن المعلومات والاتجاهات والتي تنعكس بالتأكيد علي السلوك والذي يحافظ عليه ويحفزه ومكونات الوعي البيئي ( المعلومات - المعرفة - الاتجاهات - السلوك )

وأضافت أن المسئول عن تشكيل هذا الوعي ( الأسرة والتعليم والمؤسسات الدينية ومنظمات المجتمع المدني والحكومة والإعلام والظروف الاقتصادية والسياسية والاجتماعية والثقافية ) وصفحات البيئة مواد مدفوعة من الحكومة ويهدف الإعلام البيئي إلي
( المسألة والمحاسبة - تشكيل الوعي - إلقاء الضوء علي المشاكل والمشاركة في الحلول - التعريف بالمخاطر - تصحيح المفاهيم )

ختمت المحاضرة بالحديث عن سمات الإعلام البيئي والفئات المستهدفة بالتوعية وما هي متطلبات أو المستلزمات لتقديم الوعي وتفعيل دور الإعلام في مجال البيئة

بكم نكتمل 

المشاركة أفضل طرق التعلم

مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام

أحمد عزازي

الجمعة, مايو 13, 2016

اقرأ المزيد

الدحيح: التقرير السادس: هام جدا

الدحيح
الجمعة 6 مايو 2016 
التقرير السادس

الدحيح تقرير يرصد وقائع اليوم الدراسي بكل ما فيه لحظة بـ لحظة وهو امتداد لبرامج (التقرير الاسبوعي - في الجامعة - من المدرج - كشكولي - صباحو 28) وهي تقارير تضعك دائما في الصورة

نظام الامتحانات الجديد كانت السمة المشتركة في محاضرات اليوم حيث قام كل دكتور بالتنويه عن التغيير في شكل وصيغ الامتحانات عن السنوات الماضية فتم بصورة رسمية التأكيد علي حدوث تغيير جذري في أنظمة الامتحانات 70% بابل شيت وأكمل وصح وخطأ و 30 % أسئلة مقالية

طالع كل تقارير الدحيح بالضغط هنا

بالنسبة للترم البيني فأن شكل الامتحانات سيكون نفس شكل امتحانات الترم الماضي ويمكنكم الإطلاع علي المقرر والملغي لجميع المواد بالضغط علي هذا الرابط 


بدأ اليوم الدراسي بدخول الدكتور ياسين لاشين لشرح المحاضرة الثالثة من مادة Communication 4 والتي كانت بعنوان تأثير العنف علي السلوك العدواني Effects of violent media usage

وأكد أن هناك سببان اساسيان تدفعان المشاهدين لمتابعة مشاهد العنف ( الأول مرتبط بالطبيعة البشرية وحب الاستطلاع - والثانى لان المشاهد العنيفة تعطى إحساس بالتحدى للجمهور ) مضيافاً أن احيانا كثيرة حب الاستطلاع يدفع الكثيرين الى مشاهدة الأفلام التتى يتم التحذير منها وتصنف على انها للكبار فقط على شاشة التليفزيون وعلى الرغم من ان هذا النظام في الأساس موجه إلي أولياء الأمور ليرشدهم الى ان الأطفال لا يجب ان يشاهدوا هذا العمل الا ان حب الاستطلاع لدى باقى المشاهدين يدفعهم الى مشاهدة هذه الاعمال المصنفة على انها ممنوعة للأطفال فهى مثل الفثمرة المحرمة التي يسعى الراشدون خلفها

وأكد أيضا علي اختلاف شكل الامتحان عن الترم الماضي وقد تم تبليغ كل أعضاء هيئة التدريس بتنفيذ قرار التغيير كما سبق الإشارة إليه في بداية التقرير

في تمام الثالثة عصراً يدخل الدكتور عادل فهمي لشرح المحاضرة الثالثة من مادة الأفلام الوثائقية والبرامج التسجيلية وقام بعرض فيلم تسجيلي بعنوان مقاهي عتيقة ( قهوة النوفرة ) 

وتم مناقشة الفيلم داخل المحاضرة بصورة نالت إعجاب الدكتور بعدها تناول بالشرح أوجه الاختلاف والشبه بين الفيلم الروائي والفيلم التسجيلي ففي حالة الشبه تعتبر تقنية التسجيل والتصوير واحدة كما أن لــ الاثنين دور قبل إنتاج الفيلم ويخضعا للرقابة الذاتية والمصنفات أيضا

وعن الاختلافات بينهما من حيث الهدف والاعتماد علي الممثل ومن حيث كتابة الحوار والديكور والتصوير ومادة عرض الفيلم والصور والمؤثرات والتعليق والمدة الزمنية وأقصي وأقل مدة لعرض الفيلم وعناصر الجذب والدعاية والتسويق والنقد الفني ودور الإعلان في الدراما واختلاف دور المخرج والأساليب الفنية المعينة للمخرج التسجيلي في اداء عمله

لتدخل بعدها الدكتورة شيم قطب لشرح المحاضرة الثالثة من مادة الترجمة الإعلامية 4 والأولي لها وأكدت أن الاعتماد الكلي علي الكتاب فقط ولن نحتاج إلي محاضرات المركز أو المحاضرات الخارجية ويجب الحضور بالكتاب وهيتم دراسة 3 قطع كل محاضرة

قامت بترجمة القطع الموجودة بالكتاب من العربية إلي الانجليزية وكان كما يلي

1- القطعة الموجودة بصفحة 11 aboul-gheit urges Sudanese leaders to enforce peace accords

2- القطعة الموجودة بصفحة 26 Occupation launches arrest raids in W. Bank

3-القطعة الموجودة بصفحة 105 Abul-Gheit calls for verifying statements attributed to US ambassador

بكم نكتمل

المشاركة أفضل طرق التعلم

مع تحيات فريق عمل مدونة مستر إعلام

أحمد عزازي

الجمعة, مايو 06, 2016

اقرأ المزيد